ARTE CON ARENA

Actividad artística muy interesante, solo necesitamos arena, habilidad manual

todo sobre una base dura y transparente.

TORNEO DE AJEDREZ

El sábado 18 de Diciembre, a partir de las 10 h. de la mañana, tendrá lugar la IV Edición del Torneo de Navidad que organizan: C.E.I.P Octavio Augusto de Mérida, la Asociación de Madres y Padres (AMPA) y el Club de Ajedrez Linex-Magic Extremadura.

El objetivo es fomentar la práctica del ajedrez entre los escolares y organizar un dia de convivencia donde se invita a la participación a todos los estudiantes de Primaria de Extremadura.

Se mantiene el mismo formato del año pasado, sistema suizo a 7 rondas con un ritmo de 15 minutos para cada jugador.

Habrá trofeos para los primeros clasificados y regalos para todos los participantes.

El Torneo se juega en el Colegio Octavio Augusto, situado en la Zona Sur de Mérida. La inscripción se puede realizar por correo electrónico o por fax.


BASES DEL TORNEO:
1. El torneo tendrá lugar el Sábado 18 de Diciembre en el C.E.I.P Octavio Augusto de Mérida

2.Sistema Suizo a 7 Rondas.

1ª Ronda 10.00 Horas
2ª Ronda 10.35 Horas
3ª Ronda 11.10 Horas
4ª Ronda 11.45 Horas
5ª Ronda 12.20 Horas
6ª Ronda 12.55 Horas
7ª Ronda 13.30 Horas

3. Ritmo de juego: 15 minutos por jugador a finish.

4. Participantes: alumnado de primaria

5. Inscripciones gratuitas. El plazo de inscripción finaliza el jueves, 16 de diciembre a las 22 h.

6. Sistemas de desempate: Al finalizar el torneo se sorteará entre los sistemas Progresivo, Bucholtz y Berger.

7. Premios:

1º Clasificado General: Trofeo
2º Clasificado General: Trofeo
3º Clasificado General: Trofeo

Habrá regalos para todos los participantes y una pequeña merienda a media mañana.

8. La entrega de premios tendrá lugar a las 14 h. aproximadamente.

9. El jugador que falte a la primera ronda sin previo aviso o a 2 rondas, será descalificado.

10. Las inscripciones podrán realizarse en el correo electrónico ampaoctavio@gmail.com , en el Colegio Octavio Augusto, o por fax al nº 924 00 98 91. Para que la inscripción sea aceptada, se debe indicar la fecha de nacimiento del jugador y el colegio donde estudia.

11. La participación en el torneo supone la aceptación de las presentes bases.

12. Todo lo no previsto en estas bases se resolverá por el reglamento de la Federación Internacional de Ajedrez.

CONTAR CUENTOS A L@S NIÑ@S

Es muy importante contarles cuentos a nuestr@s hij@s, a parte de pasar un rato extraordinario con ellos, le ayudamos a favorecer su desarrollo y a mejorar su competencia lingüística.

CONSEJOS INTERESANTES:

• Tener claro lo que le vamos a contar.
• Leer y profundizar en la historia, identificarnos con ella, como si formásemos parte de la misma, así conseguiremos imágenes y sensaciones únicas, disfrutaremos contándolo y seremos capaces conectar el niño y el cuento.
• El cuento debe contarse esforzándonos mentalmente, y poniendo todas nuestras posibilidades físicas y psicológicas en conseguir la atención total de nuestr@s niñ@s. Las inflexiones de la voz, el movimiento de las manos y del cuerpo, así como los recursos expresivos de la cara, la sonrisa y los ojos, pueden ser determinantes para conseguir lo que queremos.
• El lenguaje debe ser sencillo. La voz se modulará para resaltar y diferenciar algunas frases y los personajes principales.
• Si el cuento es de humor conviene advertirlo previamente para predisponer el ánimo de los más pequeños.
• Hay que empezar de forma clásica: "érase una vez...", que actúa como fórmula mágica que abre la puerta a la fantasía. A partir de aquí el niño admitirá todos los sucesos, por muy inverosímiles que resulten.
• Conviene que los personajes del relato tengan un nombre y una característica peculiar que ayude a recrear la imagen de cada uno en la mente del niño. El nombre y la característica deberán repetirse siempre y en el mismo orden, cada vez que se hable del personaje. En las edades más cortas son muy eficaces las frases reiteradas una y otra vez cuando se produce un mismo hecho. Si los niños tienen más de siete años no es necesario exagerar las cualidades de los personajes ni mantener con tanto cuidado estas orientaciones.
• Los cuentos para los niños de dos o tres años deben tratar sobre cosas cercanas a ellos: sus padres, sus juguetes o sus vivencias cotidianas.
• Les gustan los que contienen repeticiones encadenadas de las mismas frases o escenas que se suceden a sí mismas con pequeñas variantes. Algunos ejemplos de estas características son los cuentos titulados La boda de mi tío Perico y La ratita presumida.
  Puede incluirse al niño como héroe de la historia para asegurarnos su atención y su identificación con el cuento.
• Los cuentos tradicionales tratan temas relacionados con la naturaleza por ser el medio en que se desenvolvía la vida de nuestros antepasados.
• Otro rasgo de interés en esta edad son las onomatopeyas y las palabras y sonidos inventados para conseguir efectos singulares.
• A los cuatro o cinco años los niños tienen interés por lo maravilloso y lo mágico. Los cuentos preferidos son los de hadas, genios y princesas encantadas.
• Los seis y siete años es la edad adecuada para los cuentos de los hermanos Grimm, perrault y Las Mil y una Noches. Los cuentos que encierran un valor moral donde puede encontrar experiencias de la vida con personajes que simbolizan la astucia, la responsabilidad o la valentía.
• Al final del cuento no debe explicarse el sentido práctico de los personajes ni la interpretación que debe hacerse de sus enseñanzas. Es preferible que sea el niño quien lo dijera y lo acomode a su evolución psicológica personal.
  En El pescador y su mujer verá el fracaso de la ambición desmedida, y en El príncipe feliz, la falsedad de los valores terrenales y la necesidad de compartir lo que se tiene.
• De siete a nueve años los niños se sienten atraídos por los cuentos de fondo poético y por las biografías de personajes célebres y el relato de hechos heroicos. Cuentos adecuados para esta etapa pueden ser La Sirenita o El Ruiseñor, o narraciones sobre la cultura de los Incas o la del caballo de Troya, por ejemplo.
  
  En resumen, el secreto para asegurarnos el éxito como contadores de cuentos está en introducirnos en la historia que contamos como si la hubiésemos vivido nosotros mismos, y en poner los cinco sentidos en que los demás se la crean y disfruten escuchándola como si se tratase de algo que en verdad hubiese sucedido. Sólo con ésto conseguiremos atraer la atención de los niños, y ganar su voluntad hasta hacerles vibrar de emoción con lo que contamos.
  
  
  
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"DÍA DEL MAESTR@"

Un día muy merecido para festejar maestr@s:

Desde que el hombre empezó a vivir, han existido personas que han dedicado su vida a la enseñanza. La historia nos recuerda a grandes maestros y nos hace ver el enorme respeto que a través de los tiempos, en todos los lugares se ha tenido hacia estos personajes.
Los maestros y maestras tienen un don muy especial, que les permite no solamente transmitir información, sino formar conocimientos, despertar los sentidos de sus alumnos y desarrollar su inteligencia y espíritu.

Los maestros y maestras son personas que transcienden y dejan huella en muchas generaciones. Tienen una enorme responsabilidad porque están formando seres humanos que habrán de enfrentar la vida y salir adelante.

Forman individuos, ciudadanos y seres humanos, porque el papel que desempeñan no se queda solo en la transmisión de información sino en el desarrollo de habilidades para la vida, valores, actitudes, hábitos y conductas además nos enseñan a relacionarnos con los demás.

FRASES SOBRE EDUCACIÓN

“Un profesor es el que te enseña, un maestro es del que aprendes”

“Enseñando aprendemos” (Séneca)

“Enseñar es aprender dos veces” (Joseph Joubert)

“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” (Pitágoras)

“El secreto de la educación está en el respeto al discípulo” (Ralph W. Emerson)

“Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo” (Rchard Whately)

“El principio de la educación es predicar con el ejemplo” (A.R.J. Turgot)

“Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede predecir dónde acabará su influencia” (H.B. Adams)

“La educación consiste en enseñar a los hombres, no lo que deben pensar, sino a pensar” (Calvin Goolidge)

No es mejor maestro el que sabe más, sino el que mejor enseña”. (Vanceli)

“La educación y la cultura son la base del progreso y de la felicidad de los pueblos”.

Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida. (Pitágoras)

Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir. (Antony de Melo)

El buen maestro hace que el mal estudiante se convierta en bueno y el buen estudiante en superior. (Maruja Torres).

Los discípulos son la biografía del maestro.(Domingo Faustino Sarmiento)

DEPORTE INFANTIL PARA LA SALUD FÍSICA Y MENTAL DE LOS NIÑOS/AS

El deporte ayuda a los niños no sólo a estar sanos y desarrollarse física y mentalmente, también a relacionarse de una forma saludable con otros niños. Estar en forma es significado de estar sano. Es más, si creas en tu hijo el hábito de practicar deporte desde el inicio de su infancia, puede que te ahorres algunos problemas cuando llegue a la adolescencia.

Los niños deben encontrar y practicar un deporte que les guste y apasione. Lo primordial es que los pequeños estén motivados para practicar cierto deporte, nunca se les debe obligar. Al principio puede costarles coger el ritmo, pero si el niño cuenta con el apoyo, la determinación y la seguridad de los padres, todo irá bien.

Para los niños el deporte es, ante todo, juego y diversión. Para los padres, al mismo tiempo que ven disfrutar a sus pequeños saben que el ejercicio físico, practicado de forma regular, previene muchas enfermedades que se manifiestan en la edad adulta - como la obesidad o la osteoporosis - y ayuda a superar otras que puede padecer ya el niño - como el asma-.

El deporte ayuda a un buen desarrollo de huesos y músculos y proporciona una buena aptitud cardiovascular, pero además, también tiene beneficios mucho más allá de los tangibles. El ejercicio ayuda a los niños a tener más confianza en sí mismos, favorece su autoestima y les ayuda a relacionarse mejor con los demás.

A través del deporte se transmiten infinidad de valores como la solidaridad o el compañerismo y es la terapia más divertida que pueden realizar los niños. Según Oscar Crespo, licenciado en INEF y director del polideportivo de Alpedrete (Madrid), "una actividad física adaptada puede ayudar a un niño con problemas a relacionarse mejor con su entorno y a disfrutar de su cuerpo".

Cada vez son más los niños que dedican sus horas libres a actividades sedentarias como ver la televisión o jugar con la videoconsola. Hay tiempo para todo y el deporte nunca puede dejarse de lado. Es una actividad física imprescindible.

PSICOMOTRICIDAD Y DEPORTIVAS

A partir del lunes, día 15 de Noviembre, las clases de psicomotricidad y deportivas, vuelven a la normalidad.
Felisa, la monitora, se ha recuperda de su enfermedad.